2026年高校特殊類型招生政策已釋放新信號，覆蓋強基計劃、藝術(shù)類、體育類、高水平藝術(shù)團(tuán)等多個類別。新要求明確，強基計劃考生需額外提交高中階段科研實踐證明；藝術(shù)類專業(yè)校考院校進(jìn)一步縮減，多數(shù)專業(yè)采用省級統(tǒng)考成績；體育類招生強化文化課成績門檻，本科線占比提升至75%。此外，所有類別均要求考生簽署誠信承諾書，材料造假將取消資格，本文詳解各類別具體調(diào)整，助力考生合規(guī)報考。
2026年高校特殊類型招生新要求
日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2026年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》，對做好2026年普通高校部分特殊類型招生工作作出部署。
《通知》中的特殊類型招生主要包括藝術(shù)類專業(yè)招生、高水平運動隊招生、保送生、綜合評價招生四類，其他特殊類型招生工作另文部署。《通知》提出，要強化考試招生制度建設(shè)和規(guī)范管理，嚴(yán)格考試報名資格審核，優(yōu)化考評機制建設(shè)，加強命題專家?guī)臁⒃u委專家?guī)旖ㄔO(shè)，嚴(yán)格落實考評人員回避制度、“黑名單”制度；嚴(yán)厲打擊培訓(xùn)機構(gòu)組織考試作弊、干擾考試秩序等違規(guī)違法行為。
高校開展藝術(shù)類專業(yè)招生工作，有哪些新要求？
高校藝術(shù)類專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術(shù)類專業(yè)考試成績。藝術(shù)類專業(yè)考試包括省級統(tǒng)考（含省際聯(lián)考）和高校校考，根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實行分類考試。《通知》在《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2021〕3號）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對藝考專家評委管理細(xì)化了工作要求。
一是設(shè)定考前輔導(dǎo)“禁區(qū)”。明確要求開展特殊類型招生的相關(guān)高校及其內(nèi)設(shè)學(xué)院（系、部等）、教職工不得組織、參與或自行開展相關(guān)考前輔導(dǎo)、應(yīng)試培訓(xùn)。
二是嚴(yán)格藝考評委管理使用。要求高校嚴(yán)格落實考評人員回避制度、“黑名單”制度，以及考生、考場、評委隨機編排的“三隨機”工作機制，原則上邀請校外評委比例應(yīng)達(dá)到一半以上，降低考生與評委勾連風(fēng)險。
三是建立藝考評委專家?guī)臁?/strong>將參與省級統(tǒng)考、校考的評委全部納入專家?guī)爝M(jìn)行統(tǒng)一使用管理。一旦發(fā)現(xiàn)評委存在可能影響考試招生公平公正行為，堅決嚴(yán)肅查處并納入“黑名單”，相關(guān)人員不得再承擔(dān)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考、校考評委工作。
高校開展高水平運動隊招生，有哪些工作要求？
高水平運動隊招生采取“文化考試+專業(yè)測試”相結(jié)合的考試評價方式，文化考試成績使用高考文化課考試成績，專業(yè)測試實施全國統(tǒng)考，統(tǒng)一采用體育總局組織的相關(guān)體育專項考試。《通知》依據(jù)《教育部 國家體育總局關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運動隊考試招生工作的指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2021〕2號），對高水平運動隊招生工作細(xì)化了四方面要求。
一是合理確定招生項目和招生計劃。要求高校要在奧運會、世界大學(xué)生運動會項目范圍內(nèi)，按照教育部評估確定的項目，根據(jù)本校運動隊建設(shè)規(guī)劃，合理確定運動隊招生項目和各項目招生計劃。高校運動隊年度招生計劃原則上控制在學(xué)校上一年度本科招生計劃總數(shù)的1％以內(nèi)。
二是嚴(yán)格報名及資格審核。2026年，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術(shù)等級稱號者可報考相關(guān)高校高水平運動隊招生。2027年起，獲得國家一級運動員（含）以上技術(shù)等級稱號且近三年在體育總局、教育部規(guī)定的全國性比賽中獲得前八名者方可報考。高校要加強考生報考資格審核，重點加強對考生運動員技術(shù)等級證書的核驗。
三是合理設(shè)置文化課成績錄取要求。高校要按照本校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)要求，合理確定本校高水平運動隊錄取考生文化課成績要求。部分“雙一流”建設(shè)高校對考生的高考文化課成績要求須達(dá)到生源省份普通類本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線；其他高校對考生的高考文化課成績要求須達(dá)到生源省份普通類本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的80%。
四是嚴(yán)格招生錄取程序。高校要嚴(yán)格按照有關(guān)要求確定并公示本校專業(yè)考試合格名單、入圍考生名單，根據(jù)入圍考生填報的志愿和體育專業(yè)測試成績擇優(yōu)錄取。在錄取考生中，高考文化課成績不低于高校相關(guān)專業(yè)在生源省份錄取分?jǐn)?shù)線下20分的考生，可錄取至對應(yīng)的普通專業(yè)；其余考生限定錄取至體育學(xué)類專業(yè)。
高校保送生工作有什么新要求？
根據(jù)教育部等部門有關(guān)規(guī)定，中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽國家集訓(xùn)隊成員、部分外國語中學(xué)推薦的優(yōu)秀學(xué)生、公安英烈子女、退役運動員等人員具備高校保送資格。高校可按照招生政策規(guī)定從上述人員中招收保送生，其中公安英烈子女按有關(guān)規(guī)定只能保送至公安類院校。《通知》進(jìn)一步對保送生工作提出了規(guī)范性要求。
一是明確保送生必須經(jīng)過考核。要求有關(guān)高校根據(jù)辦學(xué)定位及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，嚴(yán)格制定保送生考試工作方案，精心設(shè)置保送生考核內(nèi)容及錄取標(biāo)準(zhǔn)，不得簡單以提交材料審核代替線下考核。
二是規(guī)范奧賽保送的專業(yè)范圍。為更好服務(wù)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)，進(jìn)一步明確學(xué)科奧林匹克競賽保送生原則上應(yīng)錄取至與學(xué)生獲獎的學(xué)科競賽相對應(yīng)的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。
三是嚴(yán)格外國語中學(xué)保送專業(yè)范圍。高校招收外國語中學(xué)推薦保送生要繼續(xù)加大向國家“一帶一路”建設(shè)發(fā)展所需語種專業(yè)及國家急需緊缺語種專業(yè)傾斜力度。除北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、外交學(xué)院可招收少量英語專業(yè)保送生外，其余高校均應(yīng)安排除英語以外的小語種專業(yè)招收保送生，且相關(guān)學(xué)生入校后不得轉(zhuǎn)入小語種以外的專業(yè)。
高校綜合評價招生有哪些規(guī)范性要求？
為深化高考綜合改革，前期部分省份和高校開展了綜合評價招生試點，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試、參考綜合素質(zhì)評價的考試招生模式。為加強對地方和高校的工作指導(dǎo)，《通知》首次對綜合評價招生工作進(jìn)行了系統(tǒng)性規(guī)范。
一是優(yōu)化招生工作定位。要求高校圍繞服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，安排相關(guān)急需緊缺專業(yè)以及高校優(yōu)勢特色發(fā)展的“冷門絕學(xué)”、一流學(xué)科專業(yè)開展招生。相關(guān)省級教育行政部門要對屬地內(nèi)試點高校綜合評價招生專業(yè)進(jìn)行審核備案。
二是建立試點評估機制。有關(guān)省級教育行政部門和招生考試機構(gòu)負(fù)責(zé)指導(dǎo)屬地內(nèi)試點高校做好綜合評價招生工作，認(rèn)真核定高校綜合評價招生工作辦法。要建立試點成效評估機制，對于選拔培養(yǎng)質(zhì)量不高的試點高校，及時調(diào)整退出。
三是嚴(yán)格考試招生程序。要求高校進(jìn)一步強化考生報名、考試組織、試題命制、招生錄取等各環(huán)節(jié)、全流程規(guī)范管理。明確試點高校原則上在高考后組織開展考核測試，加強對學(xué)生關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)的考查，淡化學(xué)科競賽導(dǎo)向。鼓勵有關(guān)高校結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)要求，逐步提高高考文化課成績占比，優(yōu)化對高考各科成績的使用。
2026年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生通知
《教育部辦公廳關(guān)于做好2026年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》及《2026年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生基本要求》全文如下↓↓
溫馨提醒：2026年北京市高招高考招生報名信息可持續(xù)關(guān)注2026年北京市高考高招報名信息匯總（報名通知、高考試卷及答案、體檢、錄取分?jǐn)?shù)線等）
